Química em tom: paródias musicais como ferramenta para o ensino de química

Autores

Rita di Pace
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB)
Elaine Vasconcelos
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB)
Diego Gomes de Sousa
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB)
Henrique Guedes Formiga
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB)

Sinopse

Este livro foi escrito com o objetivo de apresentar propostas de Paródias Musicais para professores do Ensino Básico, licenciandos, alunos e interessados na temática. Dentro dele você encontrará pequenos resumos que foram pensados e desenvolvidos alinhados ao currículo escolar de Química, abordando de forma clara e objetiva os conteúdos referentes ao 1º ano do Ensino Médio. A obra propõe uma contextualização incorporada aos textos, sendo complementada com o uso da metodologia ativa (linguagem musical), podendo ser facilmente executada acessando o QR-Code localizado na segunda parte deste livro. A proposta de paródias foi pensada para ser aplicada para alunos de ensino médio, mas pode ser adaptada também para outros ambientes de aprendizagem. Convidamos a todos os interessados em utilizar e desenvolver paródias musicais à leitura deste livro.

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Capa para Química em tom: paródias musicais como ferramenta para o ensino de química
Publicado
July 4, 2019

Detalhes sobre essa publicação

Co-publisher's ISBN-13 (24)
978-85-5449-020-1
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