O volume sobre Inclusão na Educação Básica propõe um olhar especial para uma das perspectivas da inclusão: a que se relaciona ao ensino-aprendizagem de indivíduos com deficiência. Os artigos trazem relatos de recursos de tecnologia
assistiva e de mediação, assim como de adaptação do espaço físico às suas limitações e de outros instrumentos
especiais que garantam não apenas o acesso, mas o direito à aprendizagem, ao convívio, à expressão, à comunicação, ao pleno desenvolvimento de suas potencialidades e ao atendimento específico de suas necessidades.

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