Tornar-se aluno - identidade e pertencimento: perspectivas etnográficas

O trabalho desenvolvido por Paula Castro, traduzido neste livro, merece sair das imóveis prateleiras das universidades e fazer parte da mesa de cabeceira de cada educador, pesquisador, mãe, pai, avó, avô que acredita no poder transformador da educação. Conhecer a trajetória de alunos entre os diferentes segmentos da escolarização, delinear modos de pertencimento, de construção da identidade e de resiliência são os pressupostos que orientam este livro.