O ensino médio dos macuxi no IFRR: narrativas analíticas de um professor

Autores

Marcos Antônio de Oliveira
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima (IFRR)
https://orcid.org/0000-0001-5393-8615

Sinopse

O livro “O ensino médio indígena dos Macuxi no IFRR: narrativas analíticas de um professor” vem trazer uma importante contribuição para o debate mais amplo sobre escolarização básica em contextos interculturais, já que o Campus Amajari do Instituto Federal de Roraima é considerado uma escola do campo e tem pouco mais da metade de seu corpo discente composta de indígenas de diversas etnias, assim como há indígenas em seus quadros docentes e de gestão.

Além de somar na construção de um panorama sobre o importante papel que os institutos federais vêm cumprindo junto aos povos indígenas nas diversas regiões brasileiras, o livro procura revelar quais são as motivações de estudantes macuxi ao procurarem o ensino médio técnico profissionalizante em uma escola distante de suas comunidades.

Para entender tais motivações, o autor busca conhecer as comunidades de origem dos estudantes, apresenta as condições – muitas vezes de extrema precariedade – das escolas indígenas da região, ouve as lideranças, as famílias e, sobretudo, os estudantes macuxi.

É um registro de uma escola que, nas palavras do autor, “vai se fazendo diversa”.

Apresentação do livro no canal da Editora IFPB: https://www.youtube.com/watch?v=OdMa7daMjqI

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Biografia do Autor

Marcos Antônio de Oliveira, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima (IFRR)

Professor de História do Instituto Federal de Roraima no Campus Amajari desde setembro de 2015. Doutor pela USP na Faculdade de Educação e mestre em História Social pela Pontifícia Universidade de São Paulo e membro do grupo de pesquisa CEUNIR (Centro Universitário de Investigações em Inovação, Reforma e Mudança Educacional).

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Publicado
June 3, 2022
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