O livro “O ensino médio indígena dos Macuxi no IFRR: narrativas analíticas de um professor” vem trazer uma importante contribuição para o debate mais amplo sobre escolarização básica em contextos interculturais, já que o Campus Amajari do Instituto Federal de Roraima é considerado uma escola do campo e tem pouco mais da metade de seu corpo discente composta de indígenas de diversas etnias, assim como há indígenas em seus quadros docentes e de gestão.

Além de somar na construção de um panorama sobre o importante papel que os institutos federais vêm cumprindo junto aos povos indígenas nas diversas regiões brasileiras, o livro procura revelar quais são as motivações de estudantes macuxi ao procurarem o ensino médio técnico profissionalizante em uma escola distante de suas comunidades.

Para entender tais motivações, o autor busca conhecer as comunidades de origem dos estudantes, apresenta as condições – muitas vezes de extrema precariedade – das escolas indígenas da região, ouve as lideranças, as famílias e, sobretudo, os estudantes macuxi.

É um registro de uma escola que, nas palavras do autor, “vai se fazendo diversa”.

Apresentação do livro no canal da Editora IFPB: https://www.youtube.com/watch?v=OdMa7daMjqI

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