LEARNING GOOD PRACTICES AND SUSTAINABILITY WITH NINA: compostagem e papercrete
Synopsis
Fruto de pesquisas e projetos desenvolvidos no âmbito da Educação Básica, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal da Paraíba (IFPB), a obra “Aprendendo Boas Práticas e Sustentabilidade com a Nina” transforma o conhecimento científico em uma narrativa acessível, lúdica e engajadora por meio de uma história em quadrinhos (HQ), na qual uma jovem aluna de um curso integrado do IFPB compartilha os saberes construídos na instituição com sua família, apresentando ações e soluções práticas para o manejo de resíduos sólidos. Com rigor técnico e uma abordagem sensível, o livro aborda um desafio urgente: a fração orgânica representa mais de 45% do lixo urbano, e seu descarte inadequado gera sérios impactos ambientais, como a emissão de gases de efeito estufa e a proliferação de vetores de doenças.
A publicação apresenta guias práticos e detalhados sobre a compostagem doméstica em baldes reutilizáveis (que transforma resíduos em biofertilizante e húmus) e a inovadora produção de vasos ornamentais em papercrete (papel-cimento), unindo a economia circular à política dos 5 Rs (repensar, recusar, reduzir, reutilizar e reciclar).
Com forte potencial para fomentar o ensino, a educação ambiental crítica, a interdisciplinaridade e a extensão através de tecnologias sociais, a obra está intrinsecamente alinhada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da ONU, contemplando diretamente o ODS 4 (Educação de Qualidade), o ODS 11 (Cidades e Comunidades Sustentáveis), o ODS 12 (Consumo e Produção Responsáveis) e o ODS 13 (Ação contra a Mudança Global do Clima). É um convite indispensável para que estudantes, professores e cidadãos se tornem agentes ativos na transformação da realidade socioambiental local.
A publicação apresenta guias práticos e detalhados sobre a compostagem doméstica em baldes reutilizáveis (que transforma resíduos em biofertilizante e húmus) e a inovadora produção de vasos ornamentais em papercrete (papel-cimento), unindo a economia circular à política dos 5 Rs (repensar, recusar, reduzir, reutilizar e reciclar).
Com forte potencial para fomentar o ensino, a educação ambiental crítica, a interdisciplinaridade e a extensão através de tecnologias sociais, a obra está intrinsecamente alinhada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da ONU, contemplando diretamente o ODS 4 (Educação de Qualidade), o ODS 11 (Cidades e Comunidades Sustentáveis), o ODS 12 (Consumo e Produção Responsáveis) e o ODS 13 (Ação contra a Mudança Global do Clima). É um convite indispensável para que estudantes, professores e cidadãos se tornem agentes ativos na transformação da realidade socioambiental local.
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October 6, 2026
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